8月22日，2023两岸学生大熊猫保育实习体验活动的第二天，学生们变身成都大熊猫繁育研究基地（下称“熊猫基地”）的志愿者，为前来熊猫基地游玩的游客们进行科普讲解。经过昨天一天的探访与学习，想必学生们已经掌握了许多大熊猫的科普知识。今天，科普老师将学生们分成了四组，让他们先以组为单位讨论，并各自准备大熊猫的科普知识。

       科普老师围绕语气、科学性、科普性三个角度，指导学生们如何让枯燥的科普内容更容易被大众接受。在聆听学生们的试讲的过程中，可以看见他们侃侃而谈熊猫的分布与退耕还林的关系，呼吁大家保护生态环境。学生们也会通过对比的手法，将婴儿的体重与熊猫宝宝的体重进行对比，配合着熊猫成长历程的图片让受众更直观地了解到熊猫宝宝的体重变化。另外还有学生会针对大熊猫求偶、视力、进食以及进化过程进行科普试讲。通过此次试讲，可以感受到大家已经掌握了非常丰富的科普知识，并且通过这次尝试也为大家提供了一次“查缺补漏”的机会，让学生们在正式面对游客的时候可以更准确地普及相关知识。

       怎么检验学生们是否掌握了这些科普知识呢？昨日的科普问答已经是个不小的考验，今天学生们将面临更大的挑战，他们不仅要掌握、消化、吸收所学到的相关科普内容，而且要作为基地的志愿者，将所学的知识讲解给园区的游客听。四个小组中的两组被安排在探秘馆，另外两组则前往博物馆进行讲解。

       令人惊喜的是，参与讲解的同学们都表现得都很好，不论是在探秘馆还是博物馆，前来聆听科普讲解的游客都把志愿者讲台围得里三层外三层。

       最后学生们针对此次活动进行了心得分享。1组的成员表示，这次合作讲解让他们了解到了互相配合及互相帮助的重要性，并强调了来访熊猫基地的游客对于大熊猫相关知识的渴望。在这次讲解体验中，他们不仅是单向的讲授科普知识，而是也体会了互相学习与交流的过程。2组成员代表分享到，他们注意到来听科普讲座的人中有很多小朋友。面对年龄相对较小、个头相对较矮的小朋友时，学生们转换了自己的位置，弯腰或者蹲下使自己的视线与孩子齐平，这样更能让听讲的小朋友感受到尊重。3组的学生们也毫不露怯，充分发挥了他们的团队合作精神，在讲解过程中分工明确、各司其职，精准把握着内容，将每一个知识点都用易懂的方式进行讲细，非常端正、认真的态度受到了大家的认可。

       看来这次的科普讲解让每个人都有不小的收获！希望学生们可以将此次活动作为一个起点，继续推广科普知识及生态保护。